为 了帮助新教师尽快转变角色，顺利成长，根据学校和学院教师教学发展工作计划安排，学院于9月1日下午16:00 在B1303会议室举行主题为“如何上好第一堂课”教学沙龙。沙龙由张丽副院长主持，特邀全国优秀教师李祥教授为主讲，同时邀请了药理教研室张峰老师和第一届高等学校中药学类专业青年教师教学设计大赛三等奖获奖教师王洪兰老师类进行形成性评价教学、教学设计等教学手段和方式方法的经验交流。2014年、2015年学院全体新进教师参加了此次培训。
李祥老师结合自己多年的教学经验，对新教师如何上好第一堂课给出了宝贵的建议。李祥老师首先建议新教师对个人身份的转变及“教学”要有一个清楚的认识，通过一位学生对老师六十年前优雅、从容、严谨教学风格追忆实例，提醒新教师选择了教师岗位就要热爱教学、热爱学生，无愧于“教师”这个神圣的称号。李祥老师从课前如何备课、练课、课堂上如何自我介绍、如何做课程介绍、如何引导学生学习、如何防止克服“怯课”“溜课”心理等多个方详细剖析了新教师如何上好第一堂课的技巧，并着重强调了教师在课堂上的教姿教态，对教学的自信心，自身不足的正视，熟记学生姓名等注意事项。最后，李祥老师还与新教师分享受了在“以学生为中心”的新教学理念下如何让学生参与到教学平时成绩的评价中，激发学生学习自主性的经验。
张锋老师与新教师分享了《药理学》课程教学开展形成性评价的教学经验，指出形成性评价教学给学生的学习创造了自主学习空间、开发了学生的质疑思维，课程团队也从中收获了教学的成就感。同时也希望对《药理学》课程教学团队在形成性评价教学实施中出现的5个疑惑，在今后的教学中能与大家共同探讨解决。中药化学教研室的王洪兰从教学策略与方法从手与新教师分享了个人在教学设计中的体会，着重交流了自己如何在中药化学的教学设计中引导学生树立中医药思维的设计策略。
随后，各位新教师进行了个人情况交流，拉近了新教师之间的距离。
最后，吴启南院长、王珏书记以院训“尚德务实、精城卓越”与新教师共励，希望新教师尽快融入学院的教学团队、融入科研团队，争创佳绩，为学院及自己的教师职业生涯增光添彩。
老教师的嘱咐、同龄青年教师的教学体会分享及领导期望与重托，让新教师在感受到压力与责任的同时，更对自己未来在5163银河主站线路检测的教师生涯充满了信心与希望。
